Semaine 3.-7. October 2011

The ladybugs learned new feelings and we started to talk about the weather. We learned the song: An itsy bitsy spider

An itsy-bitsy spider
Climbed up the water spout
Down came the rain
And washed the spider out
Out came the sun
And dried up all the rain
And the itsy-bitsy spider
Climbed up the spout again

Les coccinelles ont appris de nouvelles sensations et nous avons commencé à parler de la météo. Nous avons appris la chanson: An Itsy Bitsy Spider

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The butterflies and lucioles learned about the weather, too, we watched a part of the video magic english - seasons. You can find it here: http://www.youtube.com/watch?v=xXNk2QfqO_Y

(this video can be watched by all other classes as well, of course)

Les papillons et lucioles ont appris la météo, aussi, nous avons regardé une partie du vidéo Disney Magic English - Changing seasons. Vous pouvez le trouver ici: http://www.youtube.com/watch?v=xXNk2QfqO_Y
(cette vidéo peut être regardée par tous les autres ateliers aussi, bien sûr)

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The giraffes and cats continued to learn about the things they find in school. We made a collage of the flashcards we used in class.

Les girafes et les chats ont continué à apprendre les choses qu'ils trouvent dans l'école. Nous avons fait un collage de cartes, aue nous avons utilisé en classe.

Book event - Evenement livres anglais

Afin d'améliorer le niveau d'anglais de vos enfants, vous étiez nombreux à me demander quelles méthodes utiliser et les livres d'exercices et de lecture recommandés à cet âge.

Comme la France n'est pas un très grand fournisseur de matériel éducatif en Anglais et destiné aux enfants, j'ai eu du mal moi même, à trouver des livres intéressants que ce soit pour mes cours ou pour vous les recommander, à part un ou deux titres, le reste était soit mal illustré soit pas très pédagogique.
C'est pour cela que je me suis orientée vers des ouvrages venus directement d'Angleterre et qui ne sont pas vendus en France. J'étais surprise par leur excellente qualité et du fait qu'ils sont adaptés aux enfants non anglophone.

Afin de vous faire découvrir ces ouvrages, j'organise un événement "Découverte de la lecture en anglais" pour les parents le mardi 5 Octobre 2011 de 14h30 à 15h et 16.30-17.30h.
Vous pourrez alors y découvrir de nombreux ouvrages et des jeux éducatifs en anglais, ainsi que des supports de cours que j'utilise pour les ateliers d'anglais.
Un catalogue du fournisseur sera mis à votre disposition, vous y trouverez des ouvrages de tout genre (album, ouvrage scientifique, historique...) et destinés à un large public (dès la naissance et jusqu'à l'adolescence).
Les parents qui s'inquiètent pour leur prononciation en Anglais, peuvent me contacter et je leur fournirai des enregistrements audio des livres avec ma voix.
N'hésitez pas à venir nombreux, famille, amis... Vous êtes tous les bienvenus!

En fonction des gens intéressés, je peux passer les commandes et vous recevrez les livres quelques jours plus tard. Pour toutes questions, contactez moi , je ne manquerai pas de vous répondre incha'Allah.

Sara, enseignante d'Anglais

26 - 30 September 2011

This week the ladybugs learned about their feelings. We made happy faces and sad faces, we sang the song "If you're happy and you know it" and read the book "Marvin gets mad" by Bloomsburry.

If you're happy and you know it

Clap your hands (Clap, Clap)

If you're happy and you know it,

Clap your hands (Clap, Clap)

If you're happy and you know it,

And you really want to show it*,

If you're happy and you know it,

Clap your hands (Clap, Clap).

If you're happy and you know it

Stomp your feet (Stomp, Stomp)

If you're happy and you know it,

Stomp your feet (Stomp, Stomp)

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it,

Stomp your feet (Stomp, Stomp)

If you're happy and you know it

Shout "hurray"! (Hur-ray!)

If you're happy and you know it,

Shout "hurray"! (Hur-ray!)

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it,

Shout "hurray"! (Hur-ray!)

If you're happy and you know it,

Do all three (Clap, Clap, Stomp, Stomp, "Hur-ray!")

If you're happy and you know it,

Do all three (Clap, Clap, Stomp, Stomp, "Hur-ray!")

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it,

Do all three (Clap, Clap, Stomp, Stomp, "Hur-ray!")

You can find the song on youtube here: http://www.youtube.com/watch?v=GpzUIs7MFDU&

Cette semaine, les coccinelles ont appris leurs sentiments. Nous avons fait des visages heureux et les visages tristes, nous avons chanté la chanson "If you're happy and you know it " et ont lu le livre "Marvin gets mad» par Bloomsburry.

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The butterflies, lucioles, girafes and cats learned the sound of the letter "a (butterflies) and t (giraffes)" and things you can find in school. We learned the new words, coloured and played some games for a first introduction of this topic.

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Les papillons, lucioles, girafes et des chats ont appris le son des lettres "a (papillons) et t (girafes)" et des choses que vous pouvez trouver dans l'école. Nous avons appris de nouveaux mots, ont colorié et joué quelques jeux pour une première introduction de ce thème.

19-23 September 2011

This week we did a lot of work on getting to know each other. The ladybugs learned the feelings "happy and sad", the butterflies learned about behaviour in class and the giraffes learned how to introduce each other. Both, butterflies and giraffes started to learn phonics (the alphabet sounds)

For the ladybugs: we read the story hooray for fish by Lucy Cousins. We watched this video together: http://www.youtube.com/watch?v=BDOTnBBJifQ . This video is without the reading, so you should have the book to read it to your child while watching (if you don't watch it just for pleasure). The book can be seen here: http://www.youtube.com/watch?v=zVfikeL7jNI&feature=related . For those who approve songs: http://www.youtube.com/watch?v=nYviFc0D4gA&feature=related .

To introduce the phonics to the butterflies, I'm using Jolly Phonics.

For the giraffes I use the Phonics book by Usborne Books.

About the english books, let me tell you that we will soon hold an English book event inshaAllah where you can see some of the books we will use in class and others for home. If you are interested I will order the books for you. More information will come in the following days biidhnillah.

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Cette semaine nous avons fait beaucoup de travail sur "se connaître". Les coccinelles ont appris les sentiments "heureux et triste", les papillons ont appris le comportement en classe et les girafes ont appris à s'introduire l'un à l'autre. Les deux, les papillons et les girafes ont également commencé à apprendre la phonétique (sons de l'alphabet)

Pour les coccinelles: nous avons lu l'histoire de Hooray for fish de Lucy Cousins​​. Nous avons regardé cette vidéo ensemble: http://www.youtube.com/watch?v=BDOTnBBJifQ. Cette vidéo est sans la lecture, vous devriez donc avoir le livre pour le lire à votre enfant tout en regardant (si vous ne voulez pas le regarder juste pour le plaisir). Le livre peut être vu ici: http://www.youtube.com/watch?v=zVfikeL7jNI&feature=related. Pour ceux qui approuvent des chansons: http://www.youtube.com/watch?v=nYviFc0D4gA&feature=related.

Pour introduire la phonétique aux papillons, j'utilise Jolly Phonics.

Pour les girafes, j'utilise le livre Phonics par Usborne Books.

À propos des livres en anglais, laissez-moi vous dire que nous allons bientôt organiser un évenement sur des livres anglais inchaAllah où vous pouvez voir quelques-uns des livres que nous allons utiliser en classe et d'autres pour la maison. Si vous êtes intéressé, je vais commander les livres pour vous. Plus d'informations viendront dans les jours suivants biidhnillah.

Week 1 part 2

In our first lesson with the giraffes and cats we got to know each other and made our own name tags in form of a giraffe and a cat

Actifitiy was taken from dltk-kids.com

The classes Butterflies, Glowworms and ladybugs were singing songs, playing games and made their own paper plate faces!

Every child got his or her own identity card which they coloured and decorated with stickers.

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Dans nos premières cours avec les girafes et les chats nous avons fait connaîssance et nous avons fait nos propre badges sous forme d'une girafe et un chat

L'activité a été prise de dltk-kids.com

Les Papillons, lucioles et coccinelles ont chanté des chansons, jouer des jeux et ont fait ses propres visages avec des assietes de papier!

Chaque enfant a sa propre carte identité dont ils ont colorés et décorés avec des autocollants.

Semaine 1

Dear parents,

the first English lessons have begun. We learn our names and some important words that we need during our lessons.

We begin our lesson with the following nursery rhyme:

Teddy bear, Teddy bear

Teddy bear, Teddy bear,

Touch the ground.

Teddy bear, Teddy bear,

Turn around.

Teddy bear, Teddy bear,

Show your shoe.

Teddy bear, Teddy bear,

That will do.

Teddy bear, Teddy bear,

Run upstairs.

Teddy bear, Teddy bear,

Say your prayers.

Teddy bear, Teddy bear,

Blow out the light.

Teddy bear, Teddy bear,

Say good night.

You can find different versions of it on youtube. Here is one version to give you a little idea about the song: http://www.youtube.com/watch?v=GbFo4sxkP1w. However, we don't use the same melody. Unfortunately I didn't find one which is exactly the same way we practice it.

After we get to know each other and making our own English identity cards, we will make a self portrait of ourselves with help of a paper plate. Be surprised about the photos that will be posted to see how they turned out.

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Chers parents,

les premières leçons en anglais ont commencé. Nous apprenons nos noms et des mots importants que nous avons besoin au cours de nos cours.

Nous commençons notre leçon avec la comptine suivante:

Teddy bear, Teddy bear

Teddy bear, Teddy bear,
Touch the ground.
Teddy bear, Teddy bear,
Turn around.
Teddy bear, Teddy bear,
Show your shoe.
Teddy bear, Teddy bear,
That will do.

Teddy bear, Teddy bear,
Run upstairs.
Teddy bear, Teddy bear,
Say your prayers.
Teddy bear, Teddy bear,
Blow out the light.
Teddy bear, Teddy bear,
Say good night.

Vous pouvez trouver différentes versions de cette comptime sur YouTube. Voici une version pour vous donner une petite idée: http://www.youtube.com/watch?v=GbFo4sxkP1w. Cependant, nous n'utilisons pas la même mélodie. Malheureusement je n'ai pas trouvé une qui est exactement de la même manière que nous le pratiquons.

Après nous apprenons à connaître les uns les autres et en faisant nos propres cartes d'identité en anglais, nous allons faire un auto-portrait de nous-mêmes avec l'aide d'une assiette de papier. Soyez surpris par les photos qui seront affichées inshaAllah

Welcome to our English classes 2011/12 - Bienvenue

All trees whether they be the graceful willows or a mighty oak, begin as the smallest of seeds. and so it is with the young child. They begin as a tiny seed, put down roots, sprout and then blossom. this magical process takes place when the child is nurtured with love. - Valerie Welk

As a parent, our children's milestones are often difficult for us. I hope you will pleasantly "survive" your child's first day.